YO TE SALUDO SARAJEVO

Corto de Jean-luc Godard que vimos en clase de Aurora. Increíble lo que se puede sacar de una imagen.

FILM

Película que vimos en clase de teorías del arte, que nos hace reflexionar en el hecho de la mirada, del ver y del ser vistos. Gran cortometraje escrito por Samuel Beckett, dirigido por Alan Schneider y protagonizado por Buster Keaton.

CARTOGRAFÍAS

MICHAEL DRUCKS
Druksland Physical and Social, 15 January 1974, 11.30am, 1974

LIBRE TE QUIERO

http://www.youtube.com/watch?v=y5Qt1EAZGJA

EXACTITUD

CUANDO EXPLOTA LA BURBUJA

El otro día iba conduciendo hacia el trabajo pensando en la rapidez de Calvino, cuando pasé junto al ensanche de Vallecas rumbo hacia Rivas Vaciamadrid (como todos los días). En la radio hablaban de cine, en el programa “el séptimo vicio” de radio 3.

"HONNI soit QUI mal y pense"

24:00   "Vacío de tiempo y espacio. Necesito vacío. El jardín está hermoso y vacío. Mi futuro, mis días están completamente despejados y vacíos. Tengo tiempo."

RAPIDEZ

"Entre sus muchas virtudes, Chuang Tzu tenía la de ser diestro en el dibujo. El rey le pidió que dibujara un cangrejo.

Chuang Tzu respondió que necesitaba cinco años y una casa con doce servidores. Pasaron cinco años y el dibujo aún no estaba

empezado. «Necesito otros cinco años», dijo Chuang Tzu. El rey se los concedió. Transcurridos los diez años, Chuang Tzu

tomó el pincel y en un instante, con un solo gesto, dibujó un cangrejo, el cangrejo más perfecto que jamás se hubiera visto."

LOS ESPIGADORES Y LA ESPIGADORA

Realizando el proyecto de la calle de Perec, me sentí un poco como un recolector de imágenes, íbamos captando fotografías y no me digas porqué me vino a la memoria un documental de Agnès Varda, "Los espigadores y la espigadora". El año pasado se lo recomendó Pilar Montero (profesora de pintura) a una compañera (Mónica) que a su vez nos la recomendó a nosotros y lo vi.

TRES EN EL ESPACIO

Ayer martes hicimos el taller de la calle de Perec. Antonio nos propuso el día anterior quedar en Moncloa y desde allí realizar el trayecto hasta la facultad. A partir de ese recorrido cada grupo desarrollaría su proyecto.

CINE EN CASA

Parece que esta semana ha sido semana de Win Wenders. El sábado pasado volví a ver El cielo sobre Berlín y hoy he revisado Paris, Texas. Dos grandes películas no convencionales de un director poco convencional pero muy intensas y profundas. La visión de dos ángeles que vagan por Berlín observando a los humanos y yo diría un poco hastiados de haber existido siempre y una road movie, en la que el protagonista, perdido y abandonado realiza un viaje interior que le devolverá a la vida.
Os las recomiendo.

¿RETRATOS ESPACIALES?

Como comenté en la habitación, hicimos unos retratos espaciales, y curiosamente unos días después y coincidiendo con el nuevo tema del taller que es la calle, encontré unas fotos que me recordaron al proyecto, en este caso en vez de retratos con la habitación serían con la calle.

LA HABITACIÓN

Continuando con la lectura de Perec nos adentramos en la habitación, lugar de intimidad y de cobijo, donde cada uno guarda sus objetos íntimos, y mantiene un orden (o desorden). Esa manera de ordenar y cuidar la habitación, que de alguna manera nos define, nos dio pie a relacionarlo con algo tan íntimo y propio como pueda ser un retrato y decidimos realizar unos "retratos espaciales" construyendo una cara con los objetos de una habitación. Metafóricamente esos objetos serían nuestros pensamientos o recuerdos que todos guardamos en nuestra cabeza y que nos mantienen la cabeza "bien amueblada".

LA CAMA

Siguiendo con los talleres de clase se nos propuso el tema de la cama para desarrollar el microproyecto. A diferencia de la vez anterior esta vez nos juntamos desde el principio e intentamos sacar una idea adelante. La verdad que nos resultó difícil y hasta el último momento no supimos qué hacer. Al final nos basamos en la pregunta:
 ¿qué se puede hacer en una cama? La respuesta fue desde nacer, dormir, leer, sentarse, descansar, saltar, hasta jugar, comer, tener relaciones sexuales, morir, etc. Entonces pensamos que sería bueno sacar de contexto la idea de cama pensada como lugar para dormir y convertirla, es decir metamorfosearla, en los objetos o lugares en los que en ese momento se esté usando la cama. Por ejemplo transformar la cama en biblioteca, o en silla, o en ataud.

ESTAMPA

El domingo 28 de octubre fui al Matadero a ver Estampa. Este año me interesaba sobre todo la nueva sección dedicada a la animación, Estampa ¡Se mueve! recomendada por la profesora de la asignatura de Stop Motion Carmen.
En esta sección encontramos artistas como Evan Roth representado por la Galería N2 de Barcelona, y con obra permanente en el MOMA, que presentaba Graffiti Analysis y Gold.
También encontramos a Charles Sandison representado por la Galería Max Estrella de Madrid con The origin of species.
Fernando Gutiérrez + Tape, representados por Galería Espacio Líquido (Gijón)  lo hacía con la obra “Caballitos 2011” (dvd).

MELANCOLÍA

Nuestros compañeros decidieron poner la película Melancolía de Lars Von Trier en el taller, refiriéndose a la levedad. Personalmente el cine de Lars von Trier no me gusta mucho, aunque reconozco que sus pelis me parecen muy interesantes. No soy muy amigo del cine dogma pero ésta en concreto me resultó atractiva por el guión y por las imágenes.

LA PAGINA EN BLANCO

"Treinta radios convergen en el buje de una rueda, y es ese espacio vacío lo que permite al carro cumplir su función. 
Los cuencos están hechos de barro hueco y gracias a esta nada cumplen su función.
Puertas y ventanas se abren en las paredes de una casa, y es el espacio vacío lo que permite que la casa pueda ser habitada.
Así, lo que es sirve para ser poseído.
Y lo que no es, para cumplir su función"
                                
                                        Lao Tse.

El día 16, tras la lectura del capítulo "La página" del libro "Especies de espacios" de George Perec, el profesor Rabazas nos propuso idear en grupos, un ejercicio basado en ese capítulo. Mi grupo lo formamos Ramón Amorós, Beatriz García y yo, y entre los tres desarrollamos un pequeño proyecto.
Ésta idea de generar un proyecto con la lectura de cada capítulo de Perec se ha convertido en la base de los talleres de la clase. Me parece una buena fórmula porque se trata de intentar crear en un corto periodo de tiempo, entre varias personas, una obra. Te obliga a pensar rápido y a desarrollar un método eficaz, y que seamos capaces de desenvolvernos teniendo en cuenta la opinión de cada integrante del grupo.
En este taller decidimos separarnos y que cada uno aportara la idea o ideas que le sugería una página en blanco, y después entre los tres dar a luz el proyecto.
Yo comencé rellenando la hoja en blanco con el texto con el que comienza esta entrada, y a partir de ahí pensé que para desarrollar un proyecto, que para comenzar a llenar un espacio vacío, hay que apresar y desechar continuamente ideas y se me ocurrió la idea de compararlo con cultivar un solar vacío. Después unimos nuestras ideas y nos repartimos por la clase ocupando el espacio y contando cada uno una parte del proyecto y comentando las ideas de performance que se nos habían ocurrido.
Encender y apagar la luz, sacar y volver a meter a todos de clase, etc., todo enfocado a la ocupación de espacios vacios.

EL CONDE DE MONTECRISTO

El día 15 de octubre estuvimos leyendo en clase el texto de Italo Calvino, "El conde de Montecristo", donde se nos planteaba como resolver un proyecto de dos maneras diferentes, la que utiliza Faría y la que utiliza Edmundo Dantes. Edmundo analiza el comportamiento de Faría y su manera de actuar, y la forma de encarar sus intentos de fuga. A base de estudiar su método de ensayo-error Edmundo va realizando todo un proceso de análisis construyendo poco a poco un modelo.